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Pour plus de renseignements, les établissements scolaires peuvent adresser un courriel à
fptfc-ate@mels.gouv.qc.ca.

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Cadre de référence Guide organisationnel Guide pédagogique Guide administratif

Premières expériences Mesures de soutien Orientations gouvernementales

Deux lieux d'apprentissage Processus intégré Complémentarité des partenaires Avantages

Stage Alternance Insertion Appropriation Développement de compétences Mise en oeuvre de compétences Rémunération

Définition théorique Définition opérationnelle ou conditions de reconnaissance

Développement d'une vision commune Gestion du changement

Pédagogiques Organisa- tionnels Administratifs

Faisabilité interne Faisabilité externe Faisabilité financière Prise de décision

Offre de services Partenariat Soutien des acteurs

Démarrage du projet Préparation des séquences en entreprise Réalisation des séquences en entreprise Intégration et transfert des apprentissages

Évaluation Bilan

Approche intégrative Projet professionnel de l'élève

Analyse de la fonction de travail Fonction de travail versus programme d'études Organisation des phases

Préparation des élèves Accompagnement des élèves Suivi des activités

Carnet de liaison de l'élève Carnet de liaison de l'établissement scolaire Carnet de liaison de l'entreprise

Profils de compétences de chacun des acteurs Perfectionnement des acteurs