Analyse
comparative des modèles de formation professionnelle et technique, au
Québec et dans d'autres États
Analyse comparative des modèles de qualification professionnelle
(PDF 944 ko)
Annexe opérationnelle de l'Entente portant sur la formation de la main
d'oeuvre entre le MELS et le MESSF-EQ
Attestations d'études professionnelles - AEP - Projet expérimental
(Guides, état de situation, banque de programmes)
Bilan diagnostique de la
diplomation au DEC technique
(PDF 10 mo)
Version
allégée (PDF 4,9 mo)
Cahier d'attribution des équivalences
Cadre de référence sur la
planification des activités d'apprentissage et d'évaluation
et vidéo
J'suis du métier
Note : Les établissements
d'enseignement sont autorisés à procéder pour leurs besoins à une
reproduction totale
ou partielle du Cadre de référence pour la planification des activités
d'apprentissage et d'évaluation. S'il est
reproduit pour vente, le prix ne devra pas excéder le coût de
reproduction.
Guide
Renouveler l'encadrement local en
évaluation des apprentissages
Partie I - Guide à l'intention des centres de formation
professionnelle et des commissions scolaires
Partie II
-
Instrumentation
Partie
II (version anglaise) :
Component
1 -
Component
2 -
Component
3 -
Component
4
Carte des enseignements (FPT)
Comité mixte sur la formation professionnelle
Comité national des
programmes d'études professionnelles et techniques (CNPEPT)
Continuité des programmes d'études entre la formation professionnelle et
la formation technique
(voir aussi
le document Tableaux d'harmonisation plus bas)
Entente MELS-MSSS sur les
stages en établissement de santé
Entente MELS-MESS
- Système Achat de
formation
État de situation des programmes d'études professionnelles et techniques
(PDF)
Frais exigés des parents et des élèves en formation professionnelle -
Quelques balises
Guide administratif de la mesure de sensibilisation à l'entrepreneuriat
Cliquez ici pour la version anglaise
Guides d'élaboration de
programmes d'études professionnelles et techniques
Guide d'évaluation des préalables fonctionnels à l'admission des adultes
à la FP
Cliquez ici
pour la
version anglaise
Guide de vérification des conditions
d'admission de la FP
Guide des métiers
semi-spécialisés
Cliquez ici
pour la
version anglaise
Guide
Renouveler l'encadrement local en évaluation
des apprentissages
Partie I - Guide à l'intention des centres de formation
professionnelle et des commissions scolaires
Partie II -
Instrumentation
Partie II
(version anglaise) : Component
1 - Component
2 - Component
3 - Component
4
Instruction FP 2007-2008
(PDF)
Cliquez ici pour la version anglaise
Instruction FP
2007-2008 avec indication des changements
(PDF)
Investissements en FPT
Modèle d'adéquation formation-emploi 2006 (Volet régional)
Partage des responsabilités entre les autorités touchées par la question
de la formation
préparatoire à l'exercice d'un métier ou d'une profession offerte en
milieu scolaire dans
divers États (Résultat d'une analyse documentaire)
Plan de rapprochement en matière de formation professionnelle et
technique (PDF)
Cliquez ici
pour la version anglaise
Politique d'évaluation des apprentissages
Prise en compte du
développement durable dans les programmes d'études en formation
technique
Recension
des activités et des projets de rapprochement entre les commissions
scolaires et les collèges
(PDF)
-
Canevas de présentation des projets de rapprochement FP/FT
(Word)
Sanction des études au
primaire-secondaire
Tableaux d'harmonisation - Parcours de
formation en continuité 2006-2007
(voir aussi le document sur la continuité plus haut) |
