Buts

Ce programme en reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) s’adresse aux personnes qui détiennent de l’expérience en tant qu’éducatrice ou éducateur auprès des enfants de 0 à 12 ans dans les services de garde en milieu scolaire, les centres de la petite enfance (CPE), les garderies privées ou les services de garde en milieu familial.

Objectifs / Compétences

La RAC en Techniques d’Éducation à l’enfance est une démarche individualisée pour les adultes qui possèdent une expérience de travail significative d’au moins 2000 heures en tant qu’éducatrice ou éducateur à l’enfance, dont au moins une année dans un milieu de garde au Québec.

• Analyser la fonction de travail;
• Observer le comportement de l’enfant;
• Situer les besoins d’un ou d’une enfant au regard de son développement;
• Agir de façon sécuritaire en milieu de travail;
• Établir avec les enfants une relation significative sur le plan affectif;
• Intervenir au regard de la santé de l’enfant;
• Communiquer en milieu de travail;
• Fournir de l’aide à l’enfant;
• Exploiter sa créativité dans un contexte d’intervention professionnelle;
• Concevoir des activités de développement global de l’enfant;
• Organiser des activités éducatives;
• Animer des activités éducatives;
• Intervenir au regard du comportement de l’enfant et du groupe d’enfants;
• Rédiger et résumer des textes relatifs à la profession.

Obtenir votre attestation d’études collégiales (AEC) et augmenter vos possibilités d’avancement dans le domaine de l’éducation à l’enfance.

Fonctions de travail

  Le programme aborde plusieurs grands thèmes dont en voici quelques-uns :

• Les besoins de base de l’enfant, sa santé et sa sécurité;
• Les besoins reliés à la relation avec l’enfant et à son autonomie;
• La conception, l’organisation et l’animation d’activités éducatives;
• Le développement global de l’enfant.

En tant qu’éducatrice ou éducateur à l’enfance, vous serez appelés entre autres à :

• Agir de façon sécuritaire en milieu de travail;
• Situer les besoins d’un enfant au regard de son développement;
• Établir avec les enfants une relation significative sur le plan affectif;
• Exploiter votre créativité dans un contexte d’intervention professionnelle;
• Animer des activités éducatives
• Intervenir au regard du comportement de l’enfant et du groupe d’enfants.

Conditions d'admission et préalables

Ces dernières années, le Québec a connu une croissance démographique causant l’augmentation des besoins en services de garde et entraînant, par le fait même, une demande au sein de cette profession. De plus, l’engagement du gouvernement à créer au Québec de nouvelles places en services de garde entraîne une demande additionnelle pour des éducatrices et des éducateurs à la petite enfance. Ainsi, la main-d’œuvre qualifiée est recherchée en raison de la réglementation qui oblige les employeurs à maintenir un ratio de deux éducatrices ou éducateurs sur trois ayant un diplôme.

Des postes sont offerts dans différents services de garde: centres de la petite enfance, garderies privées et garderies en milieu scolaire. De plus, en raison du grand nombre de femmes œuvrant dans le milieu, les congés de maternité sont fréquents et rendent nécessaire l’embauche de personnel suppléant. (Site Emploi Québec)

Particularités et remarques

Dans le cadre des mesures mises en place pour contrer la pénurie d’éducatrices et d’éducateurs dans le secteur des services de garde éducatifs, la gratuité scolaire sera accordée aux candidates et candidats s’inscrivant dans une démarche RAC en Techniques d’éducation à l’enfance, et ce, à compter du 1^er janvier 2022 jusqu’au 30 juin 2024. Cette mesure est financée par le ministère de l’Enseignement supérieur (MES).