Protection et exploitation de territoires fauniques

Code	5179
Diploma	DVS
Sector	Land Use Planning and the Environment
Length of training	1 320 hours
Approximate duration in months	15 months
Number of credits	88
Status	Programme approuvé en 1998.

This program is offered in English:
5679 - Protection and Development of Wildlife Habitats

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Program Objectives

Acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires pour effectuer des tâches telles que patrouiller les régions désignées, porter assistance à des personnes égarées ou en danger, guider les chasseurs, les pêcheurs et autres usagers, faire observer et appliquer les règles de la chasse et de la pêche, donner l’information pertinente, assister les biologistes dans les travaux, participer à des équipes d’inventaire faunique, exercer différents contrôles et inspections concernant la faune, surveiller l’exploitation des territoires sous bail, préparer les équipements, bâtiments et infrastructures, gérer un poste d'accueil, rédiger des rapports en prenant en considération les tâches énumérées ci-dessus.

Program Content

Code	Statement of Competency	Hours	Credits
237-011	Se situer au regard du métier et de la démarche de formation	15	1
237-021	Appliquer les règles de santé et de sécurité au travail	15	1
237-034	Utiliser le matériel, l'outillage et l'équipement léger motorisé et non motorisé	60	4
237-043	Porter assistance à des personnes en difficulté	45	3
237-053	Utiliser le gaz propane	45	3
237-064	Préparer les équipements, les bâtiments et les infrastructures	60	4
237-073	Appliquer des notions de biologie animale	45	3
237-088	Identifier des espèces fauniques	120	8
237-095	Interpréter et expliquer les lois et les règlements relatifs à la conservation de la faune	75	5
237-105	Utiliser des armes de chasse	75	5
237-112	Communiquer en milieu de travail	30	2
237-123	Gérer un poste d'accueil	45	3
237-132	Appliquer les techniques de survie en forêt	30	2
237-144	S'orienter en forêt	60	4
237-152	Se déplacer en forêt de façon non motorisée	30	2
237-165	Patrouiller le territoire	75	5
237-174	Enquêter	60	4
237-183	Appliquer des notions d'écologie forestière	45	3
237-194	Prêter son assistance aux spécialistes en aménagement faunique	60	4
237-202	Détecter des pathologies animales	30	2
237-215	Appliquer des techniques de pêche, de chasse et de piégeage	75	5
237-226	Guider et informer les usagers	90	6
237-231	Utiliser des moyens de recherche d'emploi	15	1
237-248	S'intégrer au milieu de travail	120	8
		1320	88

Admission Conditions and Prerequisites

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.

Functional Prerequisites

Une personne qui a atteint l’âge de 18 ans peut être admise à un programme d’études menant à un Diplôme d’études professionnelles (DEP) sur la base des préalables fonctionnels. Ces préalables fonctionnels, prescrits pour une personne qui a atteint l’âge de 18 ans à la date de début de fréquentation déclarée dans le programme d’études professionnelle sont : la réussite du test de développement général (TDG) et l’obtention et la réussite des épreuves relatives aux préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique, s’il y a lieu.

Ce tableau indique les nouveaux codes de cours de la formation de base commune (FBC) et de la formation de base diversifiée (FBD) exigés pour les préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique pour le programme d’études visé. Dans le contexte où les nouveaux codes de cours de la FBC et de la FBD sont en implantation progressive, on indique entre parenthèses les anciens codes de cours toujours valides. Le code de cours équivalent en formation générale des jeunes est également indiqué dans ce tableau. Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématique, un (-) figure dans les cellules visées. Il est à noter que les préalables fonctionnels ne s’appliquent pas pour les programmes d’attestation de spécialisation professionnelle (ASP).

Specific Prerequisites

Language of instruction		Second language		Mathematics
Adults	Youth	Adults	Youth	Adults	Youth
FRA-2102-2 ou (FRA-2033-1)	132-308 ou (128-316)	-	-	-	-

Educational Organizations Offering the Program

Region

Region:

Schedule:

All

Day

Evening

Specifics:

Saguenay - Lac-Saint-Jean

Legend

Places available
Admission by waiting list
Course full

CSS des Rives-du-Saguenay

Vocational Training Centre	Group	Status	D/E	Start Date
CFP du Grand-Fjord – Pavillon La Baie	PET0325		D	Mar. 10th, 2025
	PET0825		D	To be determined

Conservation Officer

Conservation officers patrol the forest. They enforce compliance with hunting and fishing regulations for a particular territory, assist visitors and assist in wildlife habitat planning. As part of their duties, they may have to guide hunters and fishers or help biologists during inventories of natural environments. It is a stimulating job for those who like to work outdoors in nature. A job as a conservation officer requires being resourceful, independent, responsible, and in good physical shape.