Abattage et façonnage des bois

Code	5189
Diploma	DVS
Sector	Forestry and Pulp and Paper
Length of training	840 hours
Approximate duration in months	6 months
Number of credits	56
Status	Programme approuvé en 1996.

Training

Admission conditions and prerequisites

Organizations
offering
the program

At a glance

Useful links
and videos

Program Objectives

Acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires pour exercer avec compétence les tâches relatives à l’abattage, au façonnage et au transport du bois jusqu’au chemin de camion à l’aide des engins forestiers suivants : abatteuse-façonneuse sur roues et abatteuse-façonneuse sur chenilles, porteur autochargeur quatre roues et six roues motrices.

Program Content

Code	Statement of Competency	Hours	Credits
234-011	Se situer au regard du métier et de la démarche de formation	15	1
234-021	Appliquer des notions liées à la santé et à la sécurité au travail	15	1
234-033	Appliquer des notions liées à la foresterie et aux modalités d’intervention	45	3
234-041	Appliquer des techniques de secourisme	15	1
234-052	Appliquer des notions liées aux procédés de récolte et à l’optimisation du rendement de la matière	30	2
234-062	Appliquer des techniques d’oxycoupage, de soudage et de brasage	30	2
234-078	Effectuer l’entretien préventif et le dépannage des engins	120	8
234-086	Effectuer l’entretien et le dépannage d’une tête multifonctionnelle	90	6
234-103	Conduire des porteurs autochargeurs	45	3
234-116	Conduire une abatteuse-façonneuse sur roues et une abatteuse-façonneuse sur chenilles	90	6
234-136	Effectuer le débardage de billes	90	6
234-148	S’intégrer au milieu de travail	120	8
234-168	Abattre et façonner des arbres à l’aide des abatteuses-façonneuses	120	8
234-181	Utiliser des moyens de recherche d’emploi	15	1
		840	56

Admission Conditions and Prerequisites

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l'une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.

Conditions particulières :
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire où elle commence sa formation professionnelle dans ce programme d’études, est titulaire du certificat de formation à un métier semi-spécialisé et a obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique du 1er cycle du secondaire de la formation générale des jeunes ou de la 2e secondaire de la formation générale des adultes.
OU
La personne est âgée de 15 ans au 30 septembre de l’année scolaire en cours, qui a atteint une maturité vocationnelle et qui a obtenu les unités de la 2e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique est admissible à un projet pilote de concomitance. Elle poursuivra, au moyen de la concomitance à horaire intégré, sa formation professionnelle et sa formation générale des jeunes pour acquérir les préalables manquants de 3e secondaire afin d’obtenir son diplôme en formation professionnelle. Une autorisation du Ministère est nécessaire pour l’admission d’un élève en concomitance de 3e secondaire.

Functional Prerequisites

Une personne qui a atteint l’âge de 18 ans peut être admise à un programme d’études menant à un Diplôme d’études professionnelles (DEP) sur la base des préalables fonctionnels. Ces préalables fonctionnels, prescrits pour une personne qui a atteint l’âge de 18 ans à la date de début de fréquentation déclarée dans le programme d’études professionnelle sont : la réussite du test de développement général (TDG) et l’obtention et la réussite des épreuves relatives aux préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique, s’il y a lieu.

Ce tableau indique les nouveaux codes de cours de la formation de base commune (FBC) et de la formation de base diversifiée (FBD) exigés pour les préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique pour le programme d’études visé. Dans le contexte où les nouveaux codes de cours de la FBC et de la FBD sont en implantation progressive, on indique entre parenthèses les anciens codes de cours toujours valides. Le code de cours équivalent en formation générale des jeunes est également indiqué dans ce tableau. Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématique, un (-) figure dans les cellules visées. Il est à noter que les préalables fonctionnels ne s’appliquent pas pour les programmes d’attestation de spécialisation professionnelle (ASP).

Specific Prerequisites

Language of instruction		Second language		Mathematics
Adults	Youth	Adults	Youth	Adults	Youth
-	-	-	-	-	-

Educational Organizations Offering the Program

Region

Region:

Schedule:

All

Day

Evening

Specifics:

Legend

Places available
Admission by waiting list
Course full

CSS Harricana

Vocational Training Centre	Group	Status	D/E	Start Date
Centre de formation professionnelle Harricana - Reconnaissance des acquis	RAC		D	Continuous entry

Logging Machinery Operator

Logging machinery operators, also known as forestry machine operators, fell, trim, buck and transport trees using logging machines (multi-function heads, feller-bunchers, timber carriers and grapple skidders). As part of their duties, they may maintain and troubleshoot machinery. This is a job for those who enjoy working outdoors, especially in the forest, in remote areas. This job requires excellent vision and good physical stamina, good reflexes, autonomy and resourcefulness.