Réparation et service en électronique

Code	5377
Sanction	DEP
Secteur	Électrotechnique
Durée totale	1 800 heures
Durée approximative en mois	15 mois
Nombre d'unités	120
Statut	Programme approuvé en 2020

Formation

Conditions d'admission
et préalables

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Objectifs du programme

Le programme d’études Réparation et service en électronique prépare à l’exercice de la profession de technicienne ou de technicien en réparation d’équipement électronique.

Les techniciennes et les techniciens en réparation d’équipement électronique effectuent principalement la réparation d’équipement électronique et, dans une moindre mesure, son installation et son entretien. L’équipement électronique est celui utilisé dans les secteurs résidentiel, commercial, institutionnel et industriel. L’installation de l’équipement électronique domestique se fait dans des endroits existants et non sur les chantiers de construction, à moins que la technicienne ou le technicien ne détienne un certificat de compétence délivré par la Commission de la construction du Québec.

Contenu du programme

Code	Énoncé de la compétence	Heures	Unités
280-021	Se situer au regard de la profession	15	1
280-031	Prévenir les atteintes à la santé et à la sécurité en milieu de travail	15	1
280-045	Vérifier le fonctionnement d’un circuit électrique	75	5
280-053	Établir des relations professionnelles	45	3
280-063	Déployer un réseau informatique local	45	3
280-072	Effectuer des activités administratives	30	2
280-085	Installer de l’équipement informatique	75	5
280-093	Entretenir de l’équipement informatique	45	3
280-104	Installer de l’équipement électronique domestique	60	4
280-115	Remplacer des composants sur un circuit imprimé	75	5
280-123	Diagnostiquer un problème d’alimentation linéaire	45	3
280-137	Diagnostiquer un problème d’alimentation à découpage	105	7
280-146	Diagnostiquer un problème d’amplification de signal	90	6
280-156	Diagnostiquer un problème de traitement d’ondes radio	90	6
280-165	Diagnostiquer un problème de microcontrôleurs ou de microprocesseurs	75	5
280-174	Diagnostiquer un problème d’asservissement	60	4
280-187	Diagnostiquer un problème d’affichage	105	7
280-198	Réparer de l’équipement informatique	120	8
280-206	Réparer de l’équipement électronique domestique	90	6
280-215	Réparer de l’équipement audiovisuel professionnel	75	5
280-224	Réparer de l’équipement de télécommunications	60	4
280-236	Diagnostiquer un problème de commande de moteurs électriques	90	6
280-244	Réparer les circuits électroniques d’un équipement lié à la santé et au bien-être	60	4
280-255	Réparer les circuits électroniques d’un équipement motorisé électrique	75	5
280-266	Réparer les circuits électroniques d’un équipement industriel	90	6
280-276	S’intégrer au milieu de travail	90	6
		1800	120

Conditions d'admission et préalables

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.

Préalables fonctionnels

Une personne qui a atteint l’âge de 18 ans peut être admise à un programme d’études menant à un Diplôme d’études professionnelles (DEP) sur la base des préalables fonctionnels. Ces préalables fonctionnels, prescrits pour une personne qui a atteint l’âge de 18 ans à la date de début de fréquentation déclarée dans le programme d’études professionnelle sont : la réussite du test de développement général (TDG) et l’obtention et la réussite des épreuves relatives aux préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique, s’il y a lieu.

Ce tableau indique les nouveaux codes de cours de la formation de base commune (FBC) et de la formation de base diversifiée (FBD) exigés pour les préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique pour le programme d’études visé. Dans le contexte où les nouveaux codes de cours de la FBC et de la FBD sont en implantation progressive, on indique entre parenthèses les anciens codes de cours toujours valides. Le code de cours équivalent en formation générale des jeunes est également indiqué dans ce tableau. Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématique, un (-) figure dans les cellules visées. Il est à noter que les préalables fonctionnels ne s’appliquent pas pour les programmes d’attestation de spécialisation professionnelle (ASP).

Préalables spécifiques

Langue d'enseignement		Langue seconde		Mathématique
Adultes	Jeunes	Adultes	Jeunes	Adultes	Jeunes
FRA-1103-4 ou (FRA-1031-3)	132-108 ou (132-216)	-	-	MAT 3051-2 et 3053-2 ou (3017-2) et (3016-2)	068-306 ou (068-314)