Intervention en sécurité incendie

Code	5322
Sanction	DEP
Secteur	Bâtiment et travaux publics
Durée totale	1 185 heures
Durée approximative en mois	10 mois
Nombre d'unités	79
Statut	Programme approuvé en 2007.

Ce programme est offert en langue anglaise :
5822 - Fire Safety Techniques

Formation

Conditions d'admission
et préalables

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Objectifs du programme

Participer, au sein d’une équipe, à la protection des personnes et des biens ainsi qu’à la lutte contre l’incendie à l’aide du matériel standard et spécialisé requis. Pour ce qui est des urgences autres que l’incendie, porter secours à des collectivités victimes de sinistres naturels ou industriels, afin de minimiser l’impact de ceux-ci sur la vie, les biens ou l’environnement. En cas de sauvetage, collaborer aux activités de recherche, prodiguer des premiers soins et évacuer les victimes. Dans le cas d’urgences médicales nécessitant une intervention rapide dans le but de réduire l’occurrence de morbidité, intervenir également à titre de Premier répondant. En matière de prévention, recueillir et consigner des données relatives à un plan d'intervention. Effectuer l’entretien de la caserne de même que des véhicules et des accessoires utilisés au cours d’un incendie ou de diverses interventions d’urgence.

Contenu du programme

Code	Énoncé de la compétence	Heures	Unités
437-274	S'intégrer au milieu de travail	60	4
437-302	Se situer au regard du métier et de la démarche de formation	30	2
437-312	Manipuler des tuyaux, des lances et des accessoires	30	2
437-322	Effectuer des recherches dans une atmosphère chargée de chaleur et de fumée	30	2
437-333	Établir des liens entre des phénomènes de combustion et la structure de bâtiments	45	3
437-343	Accéder à un bâtiment et à sa structure	45	3
437-363	Assurer l'alimentation en eau de jets d'attaque	45	3
437-375	Intervenir en cas d'incendie pour un bâtiment à risques faibles et en cas d'incendie extérieur	75	5
437-383	Intervenir en présence de matières dangereuses	45	3
437-392	Assurer la protection et le déblai des lieux	30	2
437-413	Assurer l'installation et l'alimentation en eau d'équipement à haut débit	45	3
437-433	Manoeuvrer un véhicule d'élévation	45	3
437-455	Prévenir les ateintes à sa santé physique	75	5
437-462	Assurer l'installation et l'alimentation en eau d'un véhicule incendie à un autre	30	2
437-475	Réaliser des activités de prévention	75	5
437-482	Prévenir les atteintes à sa santé psychologique	30	2
437-933	Conduire un véhicule incendie	45	3
437-944	Assumer la fonction de Premier répondant	60	4
437-953	Intervenir en cas d'incendie pour un bâtiment de faible hauteur attaché et pour un bâtiment de grande superficie	45	3
437-962	Interagir auprès des membres d'une caserne	30	2
437-974	Intervenir dans un bâtiment à haute densité de population	60	4
437-984	Effectuer un sauvetage vertical	60	4
437-993	Effectuer un sauvetage sur plan d'eau	45	3
438-004	Effectuer un sauvetage pour un véhicule accidenté	60	4
438-013	Effectuer un sauvetage en espace clos	45	3
		1185	79

Conditions d'admission et préalables

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.

Préalables fonctionnels

Une personne qui a atteint l’âge de 18 ans peut être admise à un programme d’études menant à un Diplôme d’études professionnelles (DEP) sur la base des préalables fonctionnels. Ces préalables fonctionnels, prescrits pour une personne qui a atteint l’âge de 18 ans à la date de début de fréquentation déclarée dans le programme d’études professionnelle sont : la réussite du test de développement général (TDG) et l’obtention et la réussite des épreuves relatives aux préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique, s’il y a lieu.

Ce tableau indique les nouveaux codes de cours de la formation de base commune (FBC) et de la formation de base diversifiée (FBD) exigés pour les préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique pour le programme d’études visé. Dans le contexte où les nouveaux codes de cours de la FBC et de la FBD sont en implantation progressive, on indique entre parenthèses les anciens codes de cours toujours valides. Le code de cours équivalent en formation générale des jeunes est également indiqué dans ce tableau. Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématique, un (-) figure dans les cellules visées. Il est à noter que les préalables fonctionnels ne s’appliquent pas pour les programmes d’attestation de spécialisation professionnelle (ASP).

Préalables spécifiques

Langue d'enseignement		Langue seconde		Mathématique
Adultes	Jeunes	Adultes	Jeunes	Adultes	Jeunes
FRA-2102-2 ou (FRA-2033-1)	132-308 ou (128-316)	-	-	MAT-3053-2 ou (MAT-3016-2)	063-306 ou (068-314)

Organismes scolaires offrant le programme

Région

Région :

Horaire :

Tous

Jour

Soir

Particularité :

Capitale-Nationale

Légende

Places disponibles
Admission sur liste d'attente
Cours complet

Campus Notre-Dame-de-Foy - (Niveau secondaire)

Centre de formation professionnelle	Groupe	État	J/S	Date de début
Campus Notre-Dame-De-Foy (Niveau secondaire)	DEP	-	J	Entrée périodique

CSS de la Capitale

Centre de formation professionnelle	Groupe	État	J/S	Date de début
C.F.P. de Neufchâtel	AUT25		J	11 août 2025

Laurentides

Légende

Places disponibles
Admission sur liste d'attente
Cours complet

Académie des pompiers

Centre de formation professionnelle	Groupe	État	J/S	Date de début
Académie des pompiers	—	—	—	—

Académie des pompiers, campus Targe

Centre de formation professionnelle	Groupe	État	J/S	Date de début
Académie des pompiers, campus Targe	—	—	—	—

Laval

Légende

Places disponibles
Admission sur liste d'attente
Cours complet

CSS de Laval

Centre de formation professionnelle	Groupe	État	J/S	Date de début
C.F.P.(IPIQ)	Québec-RAC		J/S	À déterminer

Pompier

Les pompières et les pompiers interviennent en tant que premiers répondants (premiers soins) et combattent les incendies. Ils manœuvrent des échelles, de l’équipement de sauvetage, des pompes, des lances d’incendie, etc. Ils effectuent des sauvetages en hauteur, dans des espaces clos ou à l’intérieur de véhicules accidentés. Dans le cadre de leurs fonctions, ils peuvent avoir à s’assurer du bon fonctionnement du matériel de lutte contre les incendies et à informer le public sur la prévention des incendies. C’est un métier essentiel qui exige courage, altruisme et résistance au stress. Un emploi de pompier convient aux personnes qui aiment travailler en équipe et sont en excellente condition physique.